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素质教研室    

学习三个文件的心得体会

2017-12-19 08:45:24 陈中伟 已阅读:

我教研室教师在学习了三个文件之后,感受深刻,现将所获得的体会概述如下:

首先,总体上教师应该贯彻“师师”的师道,即:老师就应该像个老师的样子。

作为教师,应该专心从事本职教学工作,认真备课,上课。对此,习总书记如是说:“高校教师要坚持教

育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和

引路人的责任。”

古人云,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

大学之为大,就是在授业解惑中引人以大道,启人以大智,使人努力成为栋梁之才。

对于今天的高校来说,培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,始终是一个根本问题。一旦在办学

方向上走错了,在培养人的问题上走偏了,那就像一株歪脖子树,无论如何都长不成参天大树。加强高校

思想政治工作,最重要的就是在事关办学方向的问题上站稳立场。

其次,加强思想政治教育,学习专业知识,都离不开丰厚的语言素养。

这也是习总反复倡导的。习总博览群书,所读文学作品,不亚于中文系的学生。既然如此,我们是不是需

要全面增加语言文学修养。尤其是学生。

作文中文专业的教师,应该积极主动承担起提高学生学生语言文学修养和美学修养的责任。

我所学的专业是古代文学和诗词学,把中华优秀传统文化的继承和发扬纳入到日常教育教学中,是我的分

内之事。

我希望通过教学,积极承担文化传承使命,使得中国古代的优秀文化生根发芽,永续流传。

第三,考虑学生的期待。

学生们需要什么样的课堂?学生们需要什么样的老师?

多年教学经验告诉我:

学生们期待课堂要有生动的形象和故事。学生们眼中威望 高的 老师是,学富五车,澹薄名

利。

教师的德行比言传更深刻地影响学生,如果老师不明道、不信道、不重道,那么即使他传道,也不会有任

何正面的效果。因此,我觉得加强师风师德的建设和管理,是长期的、最根本的解决之道。

高等学校要按照习近平总书记的要求,加强师德建设,以德立学、以德施教。

我们学院的学生分数低,这就更需要教师具备良好的师德师范。我们现在要考虑的问题是如何从现有学生

的实际出发,针对当代学生的特点去开展教育教学。要树立教育的自信,帮助学生树立学习的自信,要通

过教学,让学生认为,在我们学院努力学习是非常有前途的,并以我校为荣。

总之,“天下将兴,其积必有源”。

高等教育是社会精神的一座灯塔,高校师生是实现中国梦的生力军。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

,不断加强高校思想政治工作,始终坚持正确育人方向,燃亮理想与信仰的火炬,我国高等教育事业必能

凝聚更多正能量、激发更大创造力,为实现中华民族伟大复兴输送源源不断的人才。

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