我教研室教师在学习了三个文件之后，感受深刻，现将所获得的体会概述如下：

首先，总体上教师应该贯彻“师师”的师道，即：老师就应该像个老师的样子。

作为教师，应该专心从事本职教学工作，认真备课，上课。对此，习总书记如是说：“高校教师要坚持教

育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和

引路人的责任。”

古人云，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

大学之为大，就是在授业解惑中引人以大道，启人以大智，使人努力成为栋梁之才。

对于今天的高校来说，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，始终是一个根本问题。一旦在办学

方向上走错了，在培养人的问题上走偏了，那就像一株歪脖子树，无论如何都长不成参天大树。加强高校

思想政治工作，最重要的就是在事关办学方向的问题上站稳立场。

其次，加强思想政治教育，学习专业知识，都离不开丰厚的语言素养。

这也是习总反复倡导的。习总博览群书，所读文学作品，不亚于中文系的学生。既然如此，我们是不是需

要全面增加语言文学修养。尤其是学生。

作文中文专业的教师，应该积极主动承担起提高学生学生语言文学修养和美学修养的责任。

我所学的专业是古代文学和诗词学，把中华优秀传统文化的继承和发扬纳入到日常教育教学中，是我的分

内之事。

我希望通过教学，积极承担文化传承使命，使得中国古代的优秀文化生根发芽，永续流传。

第三，考虑学生的期待。

学生们需要什么样的课堂？学生们需要什么样的老师？

多年教学经验告诉我：

学生们期待课堂要有生动的形象和故事。学生们眼中威望 高的 老师是，学富五车，澹薄名

利。

教师的德行比言传更深刻地影响学生，如果老师不明道、不信道、不重道，那么即使他传道，也不会有任

何正面的效果。因此，我觉得加强师风师德的建设和管理，是长期的、最根本的解决之道。

高等学校要按照习近平总书记的要求，加强师德建设，以德立学、以德施教。

我们学院的学生分数低，这就更需要教师具备良好的师德师范。我们现在要考虑的问题是如何从现有学生

的实际出发，针对当代学生的特点去开展教育教学。要树立教育的自信，帮助学生树立学习的自信，要通

过教学，让学生认为，在我们学院努力学习是非常有前途的，并以我校为荣。

总之，“天下将兴，其积必有源”。

高等教育是社会精神的一座灯塔，高校师生是实现中国梦的生力军。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

，不断加强高校思想政治工作，始终坚持正确育人方向，燃亮理想与信仰的火炬，我国高等教育事业必能

凝聚更多正能量、激发更大创造力，为实现中华民族伟大复兴输送源源不断的人才。